在全校人才培养工作评估动员大会上的发言

-----苏培庆

各位领导、老师、同学们：

在这充满希望、充满生机的季节里，在学校不断取得长足进步的形势下，学校隆重召开人才培养工作评估动员大会。这充分体现了学校对评估工作的高度重视以及在关键时刻抢抓机遇的意识和决心。这次会议很重要、很及时，我们深受鼓舞。在此，我代表教学系统等职能和管理部门，向领导和同志们做如下承诺：

一、提高认识，统一思想，全面动员，营造良好的迎评氛围

人才培养工作评估的目的是促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式；推进教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教育保障体系，促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展。评估对于我校来说，是挑战，更是机遇。说挑战，因为我校升格的历史不长，面临诸如大学理念、高等职业教育理念确立等压力；说机遇，我们可以借此良机，苦练内功，增强内涵，凝炼特色和优势，使我校的教学工作和其他工作更加规范有序，办学水平和教学质量有突破性的提高，逐步把我校建成特色鲜明、办学实力较强、有较高知名度的高等中医药院校。

评估不是哪一个部门、哪几个人的事，也不是一件轻而易举就可以做好的事，它是一个事关学校全局的需要全体动员才能完成的系统工程。评估成绩的好坏，不仅关系到学校的社会声誉，更关系到学校的长远发展，涉及到全校的每个部门、每位老师、每位学生。我们要把迎接评估作为工作的重中之重，发挥思想政治工作优势，广泛宣传，深入发动，努力营造“人人重视评估，人人关心评估，人人参与评估”的良好氛围，我们每个人要有全局意识，顾全大局，团结协作，主动交流与沟通，形成良性互动、团结协作的工作格局。

二、明确要求，制定计划，狠抓落实，保证迎评工作顺利进行

评估工作面广量大，涉及到方方面面。我们要组织广大师生认真学习教育部16号文件和《高等职业院校人才培养工作评估方案》，准确把握评估指标体系，按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的要求，深刻领会“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，认真准备各部门所承担的考察点的支撑材料，确保指标体系上的每一个评价要点都有相应的材料支撑，做到数据准确无误，材料充分详实，专家所需要的每一份材料都是可以立即提供的，专家的每一个质疑都是可以立即作出回答和解释的。

评估没小事，事事须认真。我们要加强迎评工作的过程监控和管理。强化落实环节，每项工作要做到有布置、有检查、有敦促、有总结，有始有终、有结果，杜绝拖拉、扯皮、遗漏等情况的发生。

三、强化执行力，健全组织，明确责任，为迎评工作提供组织保障

我校党委和行政思路清晰而宏阔，打算的谱、制定的计划既长远又现实，框架坚实而合理，为我们规划了蓝图。我们要与学校党委保持一致，强化执行力，确保政令畅通。要根据段书记、武校长的讲话精神，紧紧围绕评估这个中心工作，充分发挥主观能动性，坚决服从学校评估办的统一指挥和调配，积极主动，同心协力、真抓实干，不折不扣地高质量地完成工作任务。

我们要建立部门迎评工作小组，对照指标体系，明确本部门职责，设定每一个人的分工和责任，确定时间和质量要求。要建立迎接评估的各项工作制度，每周要召开例会，研究迎评工作进度。各系部要告诉老师需要做哪些工作、完成哪些任务，提出具体的目标要求，努力让评估工作没有“死角”。

四、评估工作与日常工作紧密结合，用心做好日常工作

我们将按照学校的统一部署，做好各项迎评工作。近期各系部要认真组织好“说课比赛”、职业技能比赛、双师素质培养等活动，在活动中强化教师的职业教育理念。下一步还要围绕迎评这个主题开展系列实践职业教育理念的工作。

教务处在做好评估工作的同时，要做好教学政策和制度的制定、检查指导、教学运行管理、教学建设、教学研究、调查研究、信息服务以及科研、实践教学等工作，特别是要大力开展职业技能培训工作，争取有突破性进展。不能因为评估工作，影响我们的常规教学工作。我们深深地认识到做好常规教学工作与做好迎评工作并不矛盾，是完全一致的，。

老师们，同学们，迎评的号角已经吹响。我们要怀着“时不待我、只争朝夕”的紧迫感，“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，“事关兴衰，不进则退”的危机感，全身心地投入到迎评工作中去。我们有信心、有决心在科学发展观和党的教育方针的指引下，在学校党委、行政的正确领导下，圆满完成这次人才培养评估工作任务！

谢谢大家！

2009-3-26