近期，教务与科研处重点加强五年制学生的教学检查，在坚持常规的每日巡查的基础上，先后6次开展“深度访谈式教学检查”，10余次到学生课堂检查性听课，发现并理出了一些急需解决的普遍性、倾向性问题。

根据金书记、张校长和战校长的指示精神，教务与科研处针对五年制学生教学中存在的问题，进行了剖析和研究，分析了存在的原因，制定了整改措施。首先，加大对五年制任课教师的管理力度。开展师德师风教育，采用树立先进典型，推广先进经验等形式，引导大家学先进、赶先进、争做先进，激发广大教师献身教育事业的自觉性和主动性。大力提高教师的业务素质，教务与科研处和各系部通过集体备课、公开示范课等形式，敦促任课教师多学习、多积累、多研究，互相交流，取长补短，丰富和完善自己的知识结构。将教师的主导作用和学生的主体作用相结合，实现教学相长的目标。摒弃单一的灌输式教学法，更多采用PBL、讨论式、学练结合式等新的教学方法，将现代教育技术与我校的特点紧密结合，充分发挥多媒体技术的优势，增大教学容量，丰富表达方式，给学生更多的新信息，努力提高授课效率。

其次，竭力为五年制学生的学习提供指导、帮助和支持。一是针对学生的特点和现状，教务与科研处及时调整和改进了教学内容和管理办法。例如，根据师生反映的问题，增加实训实验课教学分量，强化实践操作环节，有意识地在培养学生知识的把握能力、运用知识的动手能力和解决实际问题的综合能力上下功夫。二是通过校友报告会、资深教师讲座等形式，引导学生深刻认识专业文化课学习的重要性和紧迫性，明确学习目的，端正学习态度，重视学习，热爱学习，刻苦学习。三是聘请有关专家，指导学生有意识地探寻总结适合自己特点的有效学习方法，提高学习效率。

五年制学生的教学管理是一个重要课题，教务与科研处将进一步调查研究，寻求落实因材施教这个教学原则的有效途径，力争走出一条适合我校五年制学生和专业特点的教学管理之路，开创我校五年制学生的教学工作的新局面。

教务与科研处 ( 苏培庆) 2013.6.10