6月29日，战文翔副校长带领教务处成员赴教学一线开展深度访谈式教学检查。截至目前，上半年，我校开展各层次的深度访谈式教学检查共60余次，其中，张立祥校长、战文翔副校长等学校领导主持或参加访谈活动20余次。

近年来，在技能型人才培养特色名校建设过程中，我校深化教育教学改革，注重内涵建设，创新教学检查模式，学校领导和教务处人员，以教学过程管理、职业教育理念、教学改革、教学内容、教学方法、教学手段、教学质量、实践教学、教师的授课、学生的学习等方面存在的问题为导向，以相关的教师、学生或教学单位负责人为访谈对象，循着问题线索，聚焦目标靶点，进行有针对性的开放性“追问”，追寻问题的根源和本质所在，然后，“对症下药”，解决实际问题，深入推进教学工作。

本学期，学校领导带头实施深度访谈式教学检查。早在本学期开学第一天,学校领导张立祥、姜宏彦、战文翔、田雷、史梅、耿少平以及各部门负责人，就深入学生课堂，进行检查性听课，并在课后深入访谈了部分师生，倾听了广大师生的愿望和呼声，了解了教与学中存在的具体问题，根据责任分工，做了针对性部署，当场解决了一些突出问题。张立祥校长先后10余次利用到教学单位检查工作、研讨事项、个别座谈等形式，就教学改革、现代职业教育理念、教学质量、中医药政策、办学特色、职业技能国赛、中医思维、教学督导、学术交流、素质教育等问题，对相关人员做访谈和调研，认真查询问题存在的原因，着力弄清问题的严重程度，明确指导整改措施的制定和落实。战文翔副校长先后于3月18日、4月23日、5月25日，亲自到各教学单位开展深度访谈式教学检查和调研。他先后检查了相关单位的名校工程项目、课堂教学、实验教学、教案讲稿、教学内容、教学方法、教学手段、教学计划的落实以及期中检查、教学评价、校企合作等情况，深入探讨了教学和教学管理工作中存在的问题和不足，与各单位负责人一道寻求解决问题的办法和措施。

在6月29日的检查访谈中，战文翔副校长详细了解了有关单位的名校项目建设、日常教学运行、任课教师的授课、听课制度执行、教学文件的使用、期末工作安排、毕业生工作、职业教育文件精神学习等情况。重点检查了“青蓝工程”“教师到企业实践锻炼”“专任教师教学质量评价办法”等工作文件的贯彻落实情况。另外，战文翔副校长利用课外活动时间，分别访谈了30余名学生，听取了学生对学校教育目标、教学管理和课程设置的意见和要求，了解了教师的工作态度、管教管导情况和学生的满意度，观看了学生对所学课程的掌握和实际运用情况。

教务处一直大力倡导和扎实实施深度访谈式教学检查。印发了《关于实施深度访谈式教学检查模式的指导性意见》，编制了《教务处成员深度访谈式教学检查工作安排表》，处内成员先后对7各教学单位、16个教研室、60余名教师和100余名学生做了有针对性、内容丰富、形式多样的访谈，从中发现了“任课教师空堂式调课现象较多”“课程结构不尽合理”“中医思维培养力度不够”等10余个倾向性问题，及时向学校领导做了汇报，制定并实施了10余项具体的整改措施，确保了教学工作规范有序进行。

“深度访谈式教学检查”模式，是我校在教学管理实践中的一项创新。实践证明，这一模式的实施，使管理者更多地掌握了那些难以通过常规教学检查方式直接发现的问题，获得了仅仅通过面上教学检查形式所得不到的深层次信息，增加了教学检查工作的广度和深度，为教学管理工作的科学决策和教学规章制度的完善，提供了比较可靠的第一手材料。

教务处（文：苏培庆、梁少帅）

2015年6月30日